中考语文阅卷老师总结：阅读类答题有套路 今天颜老师分享的是期中语文高分必备——阅读类答题模板！ 语文程度大家应该都差不多，但是为什么人家次次得高分，本身只有羡慕的份。不着急，把握好阅读类的答题模板，高分甚至满分不再是幻想。

答题模板 一、答题要点 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的感化，中间某段或句的感化，最后一段某句的感化。对于这种题型我们可以从两个方面往返答： 对于第一段的问题，从布局上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的感化； 从内容上来说，是为下文作铺垫和烘托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在布局上是起到承上启下、过渡的感化。

最后一段或某句的感化是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、 文章表达了作者什么样的思想情感？ 这需要按照文章的详细内容往返答，常见的有称赞、赞美、热爱、爱慕、打动、兴奋、盼望、震撼、眷念、难过、淡淡的忧愁、可惜、忖量（吊唁）故里和亲人、或者是厌倦、憎恶、疾苦、内疚、惭愧、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的感情可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比力蕴藉，有的是直抒胸臆。3、 归纳综合文章主旨。

对于这种题目，在回覆之前必然要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来举行回覆： “通过…… 故事，称赞（赞美）了……表达了作者……的思想情感，展现了……的深刻原理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段出格是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么感化？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，出格是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的局面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、行动描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的感化是使文章活泼、形象、动人。抒情的运用，能加强文章的传染力，突出文章的中心。假如文中有一些神话故事、民间传说以及自然界傍边的神奇情形的描述，它的感化是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的乐趣。5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么感化？ 修辞有许多， 常用的有8种，比喻、相比、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问。

个中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的感化有三： 一是使深奥的原理浅显化，帮人加深体味； 二是使抽象的事物详细化，叫人便于接管； 三是使归纳综合的工具形象化，给人光鲜的印象。拟人的感化是可以使读者不仅对所表达的事物发生光鲜的印象，并且感觉到作者对该事物的强烈情感，运用拟人体现爱慕的事物，可以把它写得绘声绘色，使人倍感亲切自然；体现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的感化是可以深刻地体现作者对事物的光鲜的情感立场，从而引起读者的强烈共识；通过对事物的形象渲染，可以引起人们富厚的想象，有利于突失事物的本质和特征。排比的感化在于能突出文章的中心，表达强烈旷达的感情，加强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。另有叠词、短句使用，使文章富有节拍感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

另有一种修辞用的比力多的就是 引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、另有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么感化？”，这种题目回覆时要注意答到这样两个关键词，一个是“烘托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精力”。对以上类型的问题必需要联合文章的详细内容往返答。

6、 文中某句话有什么寄义？或告诉我们什么深刻的原理？请说说你的理解。这种问题的回覆不是简朴地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积聚，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，富厚回覆内容，用本身的语言把本身对文章的理解精确地表达出来。7、 比力阅读理解。

有时测验会把课内文章和课外与之相似内容的文章举行比力阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、情感基调等方面举行比力。以上是有关记叙文的通例问题回覆，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8、 说明文的阅读理解。对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点： 说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是 说明方法及其感化，常用的说明方法有分种别、举例子、打例如、列数据、作比力、下界说、作诠释、绘图表、引资料。个中涉及较多的是分种别、举例子、打例如、列数据、作比力。

分种别的感化是可以将庞大的事物说清楚。举例子可以起到使内容详细、增强说服力的感化。打例如的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突失事物的性状特点，加强说明的形象性和活泼性。

列数据可以使说明的事物更详细，便于读者理解相关内容。作比力跟修辞格上的对比是雷同的，在说明某些抽象的或是人们比力生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟悉的事物和它比力，使读者通过比力获得详细而光鲜的印象，事物的特征也往往在比力中显现出来。

在回覆有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲究语言的精确性， 语言气势派头又可以分为平实和活泼两种。中考阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述。但愿对你在进修和测验时有所帮忙。

二、语文阅读题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、体现手法：象征、对比、衬托、配置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、遐想、想象、烘托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、所在、人物、工作的起因、颠末、成果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、行动、神态、心理、表面 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：消息联合（以动写静）、归纳综合与详细相联合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、背面（又叫间接） 十一、叙述方式：归纳综合叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打例如、作比力、下界说、分种别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部门：初步、成长、飞腾、了局 十五、小说三要素：人物形象、故工作节、详细情况 十六、情况描写分为：自然情况、社会情况 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、原理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、原理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正阻挡比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的布局：总分总、总分、分总；分的部门经常有并列式、递进式。二十二、引号的感化：引用；强调；特定称谓；否认、嘲讽、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他： （一）某句话在文中的感化： 1、文首：开篇点题；渲染氛围（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），配置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的感化： （1）它自己的感化；（2）联合句子语境。

1、比喻、拟人：活泼形象； 答题格局：活泼形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、增强语气、趁热打铁等； 答题格局：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格局：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，增强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、重复：强调了……增强语气 （三）句子寄义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等体现方法。答题时，把它们所指的对象展现出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不可。因为该词精确活泼详细地写出了…… 形容词：不可。

因为该词活泼形象地描写了…… 副词（如都，多数，很是只有等）：不可。因为该词精确地说明晰……的环境（表水平，表限制，表时间，表规模等），换了后就酿成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序可否换取？为什么？ 不能。

因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）纪律纷歧致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能交换。（六）段意的归纳 1．记叙文：回覆清楚（什么时间、什么所在）什么人做什么事 格局：（时间＋所在）＋人＋事。

2．说明文：回覆清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格局：说明（先容）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回覆清楚议论的问题是什么，作者的概念奈何， 格局：用什么论证方法证明晰（论证了）＋论点 三、答题技巧 一、整体感知、快速阅读的技巧： （1）欣赏标题，贯通根基内容：标题有时表示主旨、有启迪文章思路的感化、提供答题的偏向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），阐发重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发明作者所表达的中心。二、谜底来历： a采摘质料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。b提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用本身的话或质料中的语句来归纳综合归纳，再加以归并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示： 1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2辨识文体，按照文体常识作答；答题应有层次、书写规范。3碰到开放性或谈观念感觉的题目必需联合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回覆，并尽量联合实际感觉、引用的相关名言警句或美文精练归纳综合。

四、文体常识备忘录： （一）说明文阅读 1、明确说明对象：辨析说明对象可以： a. 看文章题目； b. 按照说明语段的内容举行阐发归纳综合 2、归纳综合说明内容：事理说明文说明内容一般可归纳综合为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、事情道理、功用等方面。（视详细说明对象的哪些内容而定） 3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有： a.从归纳综合到详细； b.从整体到局部； c.从主要到次要； d.从现象到本质； e.从原因到成果； f.从特点到用途。事理说明文一般都接纳逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法: （1）说明方法：a.下界说（模式：什么是什么）；b.举例子；c.作比力；d.列数字；e.打例如；f.分种别；g.列图表 （2）阐发说明方法的感化：a、先指明所用的说明方法；b、再接洽说明内容阐发该说明方法说明晰事物的哪方面的特征。5、说明文语言的精确性答题规范：答：不能删去，“xx”暗示……，去掉后就酿成了……影响了说明文语言的精确性。（不切合实际环境或过于绝对化） 6、明确说明文的布局（作为划分条理的依据）：常用的布局模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部门又常按并列方式摆设。

（二）议论文阅读 1、找准论点：标题、开头、篇末、不明明需精练归纳综合。还可以通过度析论据来找论点。因为论据是证明论点的，阐发论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者阐发题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的观念就是中心论点。

2、阐发论据类型：事实论据、原理论据。考点：增补一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例） 3、明确论证方法：举例论证、原理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引 用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句接纳了比喻这种修辞手法的。

对比论证一般须找出正反两方面的阐述。考点：阐发论证的感化：1.指明所用的论证方法；2.阐发该论证方法证明晰作者的哪个概念。（一般是本段的中心句（段首）或所接纳论证方法的前一句） 4、论证布局：一般布局：提出问题－阐发问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

5、阐发议论文的语言特点（精确性、归纳综合性） 6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的感化是：作为引子，引出论证的话题。7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。（1）设问（手法）句的感化：吸引读者注意，开导读者去思考，发人深思。

（2）反问（手法）句的感化：增强语气，强调作者的概念，发人深思。（三）记叙文阅读 1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把工作的了局或某个最突出的片段先写出来，然后写工作的产生、颠末等。倒叙感化：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比光鲜、或使叙述有波涛、或为了造成布局悬念，引人入胜。

2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、所在的转换、情感的变化、“我”的见闻感觉）为线索。3、记叙的人称：（1）第一人称（以‘’我“的口气展开叙述）写法的感化：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。

（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充实。（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感应出格亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论 5、描写方法：分两类：人物描写和情况描写。

（1）人物描写细节描写（2）情况描写的感化（3）侧面描写：用他人的反映、与其他人物对比体现人物。6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出调查点（定点调查或移步换景）。

（1）调查角度：平视（远视）、仰视、俯视。（2）调查的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（3）感觉的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。

间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景融会。8、咀嚼艺术特色：一般指咀嚼文章（包括品位小说）的构想、结构、体现手法和语言特点。回覆时看它的构想是否新颖巧妙；情节是否跌荡起伏；是否运用对比、嘲讽、夸张、衬托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等体现手法； 9、散文特点：形散而神不散。

形指布局，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、当回覆回覆文章中某一内容有何感化时可从三个方面思量，（1）内容方面，如深化主题、强调情感等；（2）布局方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、活泼生动等。11、标点符号的感化：引号：（1）表引用（2）反语，表嘲讽否认（3）表强调（4）特指破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音耽误（4）表插说或间断。省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的间断（4）表措辞断断续续（5）表话未说完，语意未尽。

12、小说三要素：情节、人物、情况小说布局：初步、成长、飞腾、了局（有的前有序幕后有尾声） 13、语言特点评价用词：精确、活泼、形象、通俗易懂、语言简洁、简练明晰、委婉蕴藉、意味深长、富有传染力等。14、围绕漫笔谈谈本身的观念或体会或感觉：答题模式：先用1句话归纳综合出本身的观念或体会，再用2-3句话谈谈来由，可以摆事实、讲原理、若题目有相关要求，还要联合亲身履历。古诗文阅读： 发送动静“语文答题模板” -文章来历- * 文章来历网络，版权归原作者所有，我们尊重原创文章，如有侵权，请实时与我们接洽删除。

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